Believe and perform earnestly, there will be a new way ahead.

Celebration party for her successful job hunting（Left：Ms. Xia Su：Middle：Professor Soetanto）

 
This is exactly the third year for us to report “Soetanto Method” and “Soetanto Effect”. We have interviewed many students who learned “Soetanto Method”about “how to improve their motivation” Recently an international student has shown amazing “Soetanto Effect” at her job hunting.

Without special experience, it is very difficult to be employed in Japan if one is over 40 years old, let alone for a foreign woman. Ms. Xia Su was a Chinese student at Waseda Graduate School who was fascinated with the “Soetanto Method” and was supporting professor Soetanto’s class as TA (Teachers Assistant). Hoping to find a job somehow in Japan, Ms. Su kept on sending about one hundred job applications.
 
 
 
（Ms. Xia Su as a TA with students）

For reality, even progressing to an interview was difficult. Ms. Xia Su became anxious. But she deeply believes the fate can be changed if one thinks about people’s viewpoints; people will be touched if one performs "GIVE GIVE GIVE" earnestly. She continued the job-hunting activities, but not a single answer came. The effort bore fruit when she was called to the interview by a major logistics company.
Ms. Su had to give up job hunting in Japan if she could not get this job offer. She attended the interview being aware of what she could serve for the other party, which had being practiced as one of Soetanto Methods daily.
 Then the miracle happened. Ms. Su’s effort of trying to be helpful to people was highly commented. As a foreigner, she was observed to "have a way of Japanese thoughtful thinking". Despite she applied for an ordinary position, Ms. Su was warmly welcomed as a senior management treatment. Thus she became the only female foreign senior management in the company. Her friends, family and she herself were very much surprised by this result.
Ms. Su had suffered from depression for many years. Until a few years ago she took medicine to somehow maintain calm. She disliked herself being such a person. Ms. Su attended professor Soetanto’s seminar by chance. Knowing what professor Soetanto had been putting effect in, she realized that egocentricity made her the dark person. It turned out that people were kept a distance from her.

“Maybe this is the last chance to change own character”. Ms. Su began to positively think how to contribute to the people around her and performed them one by one. She read the books about “Soetanto Method” written by professor Soetanto again and again as her "Bible". Her character became bright and everyday life delightful. She stopped the medicines which had been taken for 25 years. This is a rare case for those who suffered from mental illness such as depression like her could recover completely. Originally Ms. Su had talents in different fields. She began to write poetry in Chinese. She started China Study Group with other sponsors, also organized Business English Study Group. She changed dramatically and began to sincerely “serve the people". People around her became more and more fascinated by her zeal. By studying “Soetanto Method” eagerly, Ms. Su mastered “how to control the motivation”, and came to understand well the intention of other people.

 It is hard to believe a person who suffered from depression till a few years ago could change like this….Believe in the "words" of the person who respects, and perform with all one's heart, it is possible to change the character at any age. Ms. Su's successful job hunting might be that to happen rather than a miracle.

 

7年前，我读大学2年级时首次选了陈文权教授的课。

栄琦（ロン・チ　GIGI)　
日本早稻田大学国际教养系毕业生

课堂上得知陈教授克服了重重困难，取得了现在的成就和地位。他那种在任何情况下都『永不放弃』的精神，给我之后的人生道路以巨大影响。另外，陈教授在为人处事时，即使不被理解，也能做到『给予，给予，再给予』（不求任何回报）。如果可能的话，我希望能象陈教授那样坚强地生活。虽然是大2时上的课，但是在陈教授课堂上所学内容，至今依然是我为人处事的规范。

毕业后我曾当私塾老师。当时，我将从陈教授课堂上学到的方法，运用到我的教室。『你自己到底想做什么?』『自己独立思考是否重要？』『你自己到底想成为怎样的人?』等等，我向或者学生提问，或者在上课前后与学生的轻松谈话中有意提到“目标”等话题，让他们发言，整理思路。目标，方法等明确的话，学习热情就会提升。这也是上陈教授的课学到的方法。学生评价我的课很严格，多亏“陈文权教学法”，学生一直保持高涨的学习热情。至今我和当时教过的学生还保持联系，甚至几年后他们还对我所教的内容依然记忆犹新。能给他们这种积极影响，也许可以归功于如何激发学习热情的“陈文权教学法”的科学性。
我将来想从事企业人才教育，所以当了一年的私塾老师后便去美国留学，攻读工商管理硕士。毕业后在美国的一家大型通信机器企业就职。因为父母都在日本工作，我又回到日本。

 スタント・メソッドを学んで　No.13

7年経っても心に残るスタント教授の生徒への想い

栄琦（ロン・チ　GIGI)　さん
早稲田大学国際教養学部卒

今から7年前、大学2年の時に初めてスタント教授の授業を取った。その授業の中で、教授が、度重なる大変な困難に打ち勝って、今の地位を築いたことを知った。『NEVER　GIVE　UP』の精神でどんな境地に立ってもあきらめない姿勢は、その後の私の人生にも大きな影響を与えた。また、どんなに理解されなくても、『GIVE、GIVE、GIVE』（与えて求めず）の想いで人に接することが、出来れば、私もスタント教授のように強く生きることが出来ると思った。教授の授業を取ったのは、2年の時だけだったが、そこで学んだことが今でも私の心の持ち方の規範になっている。

卒業してから一度は、進学塾の講師を務めたが、その時は私がスタント教授に教わったように、『自分は何をやりたいのか』『自分で考える重要性』『どんな人になりたいのか』など、自分の生徒に質問したり、授業前後の何気ない会話の中でも意識し“目標”などについて話しをさせて、頭の中を整理させた。目標や方法が明確になるとモーチベーションが上がる。これもスタント教授の授業の中で教わったことだ。私の授業はとても厳しいといわれていたが、スタントメソッドのお蔭で、生徒のモーチベーションを高く保つことが出来た。今でもその当時の生徒達とやり取りが続いているが、何年経っても記憶に残るほど影響することが出来たのも、『やる気』を科学したスタントメソッドの効果かもしれない。

私は将来、ビジネスの分野で人材育成などをやってみたいと思っていたので、塾の講師は1年でやめて、アメリカでMBAのコースに進学した。卒業後は、大手通信機器企業に就職したが、日本勤務が決まり両親のいる日本に帰ってきた。今まで比較的順調に自分の思いを叶えてこれたのは、大学2年で取ったスタント教授の『MOTIVATION＆EDUCATION』（やる気を喚起する教育論』）の影響が今でも大きいと思う。私の究極の目標はスタントメソッドをマスターして、教育者として、スタント教授に一歩でも近づくことだ。何年経っても、人の人生に影響を残すことが出来る自分になること程、価値ある人生は無いのではないか？いくら辛く険しい道があったとしても、あきらめなければ希望が開ける。大学時代に、スタント教授の授業を受けることが出来たことを今でも感謝している。

『感動教育』の本が中国語に翻訳されて出版されることになりました。詳しくは次号のグローバルコミュニティーでお伝えいたします

（TA として活躍する蘇霞さんと学生達）

他人ではなく昨日の自分と競ってみよう

レイクランド大学・ジャパンキャンパス　学生紹介　 No.14

Sechintuyaa Borjigin スチントヤさん　（内モンゴル）

本国では全く英語を勉強した経験が無かったが、日本で大学院への進学を考えたときに英語が必要と感じてレイクランド大学・ジャパンキャンパス（ LCJ）への進学を決めた。

しかし、現実は簡単なものではなかった。負けん気が強い性格で、ハンディがあるとはいえ、全然上達の気配が見えず、クラスのみんなについていけない自分が腹立たしく思った。

その時に受けたカウンセリングで、言われた言葉が、『他人と競うのではなく、昨日の自分と競ってみよう』ということだった。

その言葉で気持ちがとても楽になったという。『あせることは無い。今は上達が見えなくても地道に努力していけばいいんだ。』

学校サイドも彼女の努力が早く報われる様に特別にチュター（個人的に勉強をサポートする上級生）をつけてくれて彼女の勉強を応援してくれた。日本人のクラスメイトは、最低でも 6 年間すでに英語を勉強している。彼女は、 SCHOOL という単語すら知らなかった状況からのスタート。しかし、持って生まれた語学の才能が開花し、2 年も経たないうちに最上級の英語圏の大学への準備のためのクラスに進んだ。

日本で学ぶ留学生の就職状況も英語が出来る出来ないで大きく変わってくる。母国語・英語・日本語の 3 ヶ国語が自由に話せると活躍できるフィールドが一気に広がる。日本を留学先に選ぶ学生は、英語が不得意の人が多い。しかし、彼女のように自分と向き合い努力を続ければ、日本にいながらにして英語を物にすることも出来る。

LCJ ならそんなあなたを全力で支えてくれる体制が整っている。スチントヤさんも、クラスメイトやチュター、学校のスタッフに人たちみんなの励ましに支えられたという。『スチントヤさんの存在は、日本人学生や他の学生にもいい刺激になった。 LCJ としてもやる気のある学生さんには、現状の英語レベルに関係なく全力でサポートをしていきたい』と LCJ の中山事務局長も語っていた。